Objetivo: descrever uma experiência de processo de aprendizagem sobre equidade, para reflexão sobre a prática social da Enfermagem. Método: relato de experiência, no qual se adotou a metodologia da problematização, com uso do procedimento do Arco de Maguerez, auxiliado por tecnologias digitais col...
El presente trabajo muestra los resultados de un estudio de carácter diagnóstico sobre el efecto de la aplicación de una metodologÃa de enseñanza totalmente virtual para el curso ESFUNO de Facultad de EnfermerÃa en el marco de la pandemia por Covid-19. Se realizó un estudio observacional descripti...
Objetivo: mapear el conocimiento producido sobre las repercusiones de la pandemia de COVID-19 en la formación en enfermerÃa. Método: se trata de una scoping review, guiada por las recomendaciones del Joanna Briggs Institute Reviewer's Manual realizada en 15 bases de datos electrónicas y repositorios...
Objetivo: mapear as tecnologias educacionais utilizadas para apoiar o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem durante o distanciamento social ocasionado pela pandemia de COVID-19. Métodos:realizou-se revisão integrativada literatura por meio de busca nas bases de dados M...
ABSTRACT Objective: To report the experience of using the Project-Based Learning methodology, in emergency remote teaching, with undergraduate nursing students. Method: The study was carried out in the course "Educational Actions in Nursing Practice", developed remotely in 2020, during the pandemic cau...
El presente artÃculo, es un ensayo, que permite hacer una reflexión sobre los elementos que
integraron la formación de los estudiantes de enfermerÃa durante la pandemia COVID 19,
cuando de un dÃa a otro se tuvo que transformar la educación y asumir cambios radicales,
como dejar de ir a las aulas de...
Introducción: los procesos de evaluación educativa constituyen un elemento indispensable no solo para conocer la perspectiva del alumno hacia su educación sino también para el diseño de estrategias que mejoren la experiencia de los alumnos en el aula. A partir de la pandemia de COVID-19, la mayorÃa...
Objetivo: identificar as evidências cientÃficas sobre a aplicabilidade de mÃdias educativas no ensino e na
prática da Enfermagem no Brasil. Método: revisão Integrativa com vistas a responder a questão << Quais as
evidências cientÃficas sobre as tendências atuais na aplicabilidade de mÃdias edu...
ABSTRACT Objective: to describe the experience of implementing the online training entitled "Humanization of the training processes in Nursing, care for all", targeted at Nursing teachers from a Chilean university, as well as to analyze their interventions in the virtual forum. Method: a qualitative ...
Humanización de la Atención,
TutorÃa,
Modelos Educacionales,
Educación en EnfermerÃa,
Educación a Distancia,
Cursos/métodos,
Chile,
Docentes de EnfermerÃa,
Pandemias,
Investigación Cualitativa,
Universidades,
Foros de Discusión
RESUMO Objetivo: compreender a percepção dos estudantes de Enfermagem frente ao processo tutorial remoto no perÃodo de isolamento social decorrente da COVID-19. Método: trata-se de pesquisa qualitativa na modalidade compreensiva e interpretativa, fundamentada nos pressupostos da hermenêutica dialÃ...
